Kế hoạch giảng dạy bộ môn
Một số thông tin cá nhân
1- Họ và tên: Nguyễn Thị Phương Thảo
2- Chuyên ngành đào tạo: Văn- GDCD
3- Trình độ đào tạo: Cao đẳng
4- Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội
5- Năm vào ngành giáo dục và đào tạo: 2000
6- Số năm đạt giáo viên giỏi cấp huyện: 1 năm
7- Kết quả thi đua năm học trước: Đạt danh hiệu lao động tiên tiến.
8- Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá
9- Nhiệm vụ được phân công trong năm học:
+ Dạy Ngữ văn 8a,b,c ; GDCD 9
+ Chủ nhiệm: 8C
10- Những thuận lợi và khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ được phân công.
a/ Thuận lợi:
- Chuyên môn giảng dạy được phân công đúng chuyên môn đã được đào tạo.
.Luôn có ý thức học hỏi và trau dồi kinh nghiệm chuyên môn và giảng dạy.
- Được sự quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện của gia đình và tập thể sư phạm trong nhà trường.
- Thân thiện với học sinh và sống hoà đồng với các thành viên trong hội đồng sư phạm nhà trường.
b/ Khó khăn: vừa đi học vừa đảm nhiệm công việc chủ nhiệm
- Do tuổi trẻ và kinh nghiệm giảng dạy ít nên còn gặp không ít khó khăn trong công tác giảng dạy và quản lý lớp học.
- Do điều kiện đang đi học đại học nhưng vẫn phải dạy đủ 19 tiết trên tuần nên thời gian đầu tư chuyên môn bị hạn chế
Phần thứ nhất: kế hoạch chung
A/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1. Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo
- Triển khai thực hiện chỉ thị số 06 - CT/TW của Bộ chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Triển khai thực hiện chỉ thị số 30/2006 CT - TTG của Thủ tướng chính phủ về cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; “Nói không với tình trạng ngồi nhầm lớp và nói không với vi phạm về tư cách đạo đức, phẩm chất nhà giáo”
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, tích hợp công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh giáo dục toàn diện, trú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục hướng nghiệp và giáo dục pháp luật đặc biệt là an toàn giao thông.
- Tiếp tục kiện toàn và nâng cao năng lực, hiệu quả công tác kiểm định chất lượng giáo dục, tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra theo yêu cầu, phản ánh đúng chất lượng theo phương trâm "Học thực chất, thi thực chất, đánh giá đúng thực chất".
- Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục.
- Củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, phòng học bộ môn, thu hút các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất, trường lớp, thiết bị giáo dục.